El aprendizaje del día a día

Hemos empezado con las exposiciones y la primera la han realizado acerca del tema 20, que trata de la competencia digital del profesorado (modelo TPACK). Se ha explicado el término competencia digital y se ha hablado principalmente de las TIC y del impacto que estas han tenido en el aula y su relación con la convivencia de su uso y el de los profesores. También se han destacado sus numerosos beneficios  de las TIC y su papel en educación infantil para diferentes propósitos como la comunicación, la rapidez de búsqueda, la gran cantidad de información que aporta, etc. El papel del docente es muy importante de cara al uso de las tecnologías y debe ser una guía de aprendizaje y ayudar a introducir en los niños este sistema basado en las TIC. Por otro lado, se ha tratado el campo del lenguaje icónico y sus aplicaciones. Por último, se ha hablado de la motivación que conlleva este sistema, de la relación profesor-alumno y de la gestión del centro. Aunque a pesar de todo lo anterior,...

En la clase de hoy hemos visto un corto , que en mi opinión, es muy enriquecedor y bonito para tratar numerosos temas como la influencia que tiene el entorno en nuestro día a día y en nuestra forma de percibir las cosas (en educación, la maestra tiene que trasmitir cosas buenas a los alumnos/as, ya que influye mucho en sus vidas), también es importante el tema de no rendirse, ya sea por perseguir un objetivo o por sacar el máximo potencial de una persona, que adquiera mayor importancia el tema de los sentimientos, que a veces aunque se den por hecho las cualidades de una persona y cuánto vale, es bueno que se lo recordemos de vez en cuando, ya que se refuerza su autoestima y no cuesta nada. Por último también se trata el tema de lo importante que es sonreír, pero sonreír de verdad y demostrar con este tipo de gestos que se está disfrutando. En la segunda parte de la clase, el profesor nos ha dejado tiempo para realizar la 6 y última práctica y para adelantar trabajo atrasado. La 6 prá...

En esta clase hemos visto un vídeo  acerca de las diferencias que existen entre la web 1.0 y la web 2.0, el gran avance que se representa y las facilidades que se han añadido en este mundo tecnológico, todo esto a modo de una especie de cuento para que también lo entiendan los más pequeños, refiriéndose básicamente al concepto de que en la web 1.0 representábamos el ámbito de los consumidores y en la web 2.0 el de los prosumidores. Después hemos visto las distintas herramientas que existen en la web 2.0 y a qué conjunto pertenece cada una, mostrando así la gran diversidad de aplicaciones y páginas de las que disponemos, ya sea para retocar o realizar fotos, para crear y compartir vídeos, la realidad aumentada, la gamificación, nubes de palabras, infografías, videoconferencias y demás recursos a los que acudir desde un enfoque también de educación (incluida la educación infantil). Por último, el profesor nos ha explicado la práctica 5, que está relacionada con este último punto ...

Al inicio de esta clase hemos realizado una encuesta online, en la cual teníamos que responder acerca de cómo buscamos la información en orden de prioridad (en youtube, google, hablando con personas y demás) y también acerca de las cuentas que tenemos en redes sociales. Todo esto relacionado con el vídeo que nos ha puesto el profesor posteriormente, en el cual se mostraban datos acerca de las redes sociales y del uso que le damos en 1 minuto, unos datos impactantes debido a las cifras tan elevadas. También hemos visto estadísticas que representaban los datos de una manera más visual y se trataba de una comparación por medio de dos estadísticas, entre el año 2017 y el año 2018, produciéndose los cambios más significativos en instagram y netflix, entre otros. Por otro lado, el profesor nos ha explicado las formas más correctas de buscar información y las herramientas que podemos utilizar para encontrar esta información de una manera determinada, tanto en google, como en google ace...

Hoy al inicio de la clase hemos visto dos vídeos para realizar una comparación, por un lado, el primer vídeo representaba una disputa  por un comentario inadecuado a una figura política (llamándole despectivamente: "palmera"), el otro vídeo era acerca de la catástrofe natural que se ha producido en Mallorca debido a las lluvias y que se ha cobrado víctimas mortales y ha destrozado las viviendas y demás centros de Mallorca, en este vídeo se puede observar a Rafa Nadal (un tenista español muy reconocido en todo el mundo) ayudando a sacar agua y a limpiar en este desastre. A pesar de que en clase hemos comentado varios significados del vídeo, como por ejemplo que se trataba de una comparación de la gravedad de los problemas de cada persona o de las diferencias en las clases sociales, el significado que el profesor nos quería transmitir está ligado con la educación y es el ejemplo que proporciona una persona, siendo el primero una falta del respeto y el segundo, un ejemplo a seg...

Hoy al inicio de la clase hemos llevado a  cabo el reparto de temas de exposición de teoría, mediante un programa que realiza un sorteo a modo de ruleta para que sea totalmente aleatorio y a mi grupo le ha tocado el tema 15 de robótica y la exposición será el 20 de diciembre. También hemos visualizado un corto llamado "bridge" para conmemorar el día de la no violencia que fue el 2 de octubre y hoy que es el día de los animales, ya que trata de la manera en la que cada persona puede ver una situación, afrontándola en ocasiones de forma violenta o  de la forma que realmente correcta que es hablando, razonando y entendiendo a las otras personas. Y respecto a los animales, es porque los personajes de este corto son animales. A continuación, el profesor nos ha explicado la práctica número 4 que consta de 3 partes; por un lado, tenemos que crear un cartel con una cita de alguna persona, que en mi caso es el siguiente: También teníamos que realizar una mandala mediant...

Esta clase ha estado dedicada a hablar de la identidad digital de cada persona, para que sepamos la cantidad de datos y de qué tipo son, los que se exponen en internet acerca de una persona y la repercusión que pueden tener al estar al alcance de muchísima gente. Para todo esto hemos visto 4 vídeos distintos: El primer vídeo,llamado: El secreto de hackers y adivinos  nos hace recapacitar sobre la cantidad de datos que puede conocer un individuo completamente desconocido sobre nosotros, tan solo con investigar en internet y lo sorprendente que nos parece saberlo, cuando en realidad los que lo compartimos somos nosotros, sin conocer todas las consecuencias que esto puede ocasionar. El segundo vídeo, se llama: Antes de colgar tu imagen en la red...piénsalo , que trata el tema del acoso que se puede producir cuando, en este caso, se filtran unas fotos íntimas de una chica, ya que ella es la que las comparte, sin saber lo que el destinatario puede hacer ni con qué fin las puede usar,...

En primer lugar, el día 24 se realizaron todas las exposiciones acerca de una presentación de Power Point que relacionara palabras con imágenes y sonidos (como por ejemplo: las profesiones, el reciclaje, las estaciones, lenguaje de signos para nombrar a los animales y otros temas), en mi caso, fue acerca de los sonidos de los animales de la granja y sus respectivos nombres tanto en castellano como en valenciano, a través de la narración de un pequeño cuento interactivo para que los niños interioricen más los contenidos planteados. El día 27 de septiembre visualizamos un vídeo llamado: la magia de la lectura infantil , dónde se trata como bien dice el título, de los beneficios que proporciona la lectura desde temprana edad, ya que estimula la imaginación, enriquece al niño/a y ayuda a aprender de una manera más efectiva, al igual que también existen dispositivos electrónicos que permiten leer de una manera más interactiva y son otra opción para despertar el interés de los más pequeños...